矜持拚音怎麽拚(執著拚音怎麽拚)

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五年級下冊第四單元知識要點歸納

第四單元知識點歸納

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

仞(r㨮)躊(ch㳵)躇(ch㺩黯(㠮)

籌(ch㳵)矜(j䫮)鐲(zhu㳩褂(gu㠩

吭(k䓮g)眷(ju㠮)擬(n琩塢(w㹩

(2)難寫的字

“仞”:右部“刀”的左邊不要忘了加點。

“齡”:右部是“令”,不是“今”。

“祥”:左部是“礻”,不是“衤”。

“煉”:右部第三筆是橫折鉤,不要寫成“東”。

(3)多音字

2.詞

(1)必須掌握的詞

重慶　診所　年齡　土匪　繃帶　驚疑　審視

麻醉劑　施行　嶄新　由衷　傷勢　清醒　顫抖

慈祥　榮幸　擬定　鍛煉　眷戀　奔赴　搞特殊

簽字　慰問　繁忙　下意識　一針見血　汗珠滾滾

一聲不吭　青筋暴起　汗如雨下　肅然起敬

久仰久仰　情不自禁　若有所思　血肉之軀

一點一滴　意外之財　舍己為公　自上而下

(2)近義詞

孤~獨　遙~遠　故人~友人　開設~開辦

年齡~年紀　驚疑~驚奇　神情~神態

從容~沉著　鎮定~鎮靜　柔和~溫和

擔心~擔憂　居然~竟然　由衷~衷心　

注視~凝視　損失~虧損　情不自禁~不由自主

慰問~安慰　悲痛~悲哀　眷戀~留戀

繁忙~忙碌　尊重~尊敬　躊躇~遲疑

清貧~貧寒　樸素~簡樸　奢侈~奢華

籌集~募集　激怒~憤怒　凶惡~凶狠

威嚇~恐嚇　企望~盼望　搜尋~尋找

失望~絕望　驚異~驚奇　保藏~保存

(3)反義詞

暗➝明　朝➝夕　新➝舊　曉➝晚　熟練➝生疏

鎮定➝慌亂　柔和➝粗暴　拒絕➝同意

清醒➝糊塗　嶄新➝破舊　相信➝懷疑

慈祥➝凶狠　友好➝敵對　繁忙➝清閑

特殊➝普通　尊重➝輕視　躊躇➝果斷

情不自禁➝無動於衷　清貧➝富裕　樸素➝奢侈

凶惡➝和善　不幸➝幸運　失望➝希望

潔白➝烏黑

(4)詞語歸類

①量詞

一塊鋼板　一樁趣事　一隻時表　一支自來水筆

一個銅板　幾套汗褂褲　幾雙線襪　幾件傳世寶

②修飾詞

熟練地打開　冷冷地問　平靜地回答　由衷地說

情不自禁地喃喃　淡淡地說　威嚇地吼道

驚疑的神情　平靜地回答　清醒的大腦

新生的息肉　真正的男子漢　會說話的鋼板

慈祥的神情　最心愛的長子　無限的父愛

緊鎖的眉頭　無限的眷戀　黯然的目光

凶惡的眼光　唯一的財產　清貧的生活

③動詞

摘除眼球　影響腦神經　躊躇了一會兒

傾注了無限的父愛　企望有新的發現

④特殊詞語

ABAB式詞語:久仰久仰

類似的詞語:失敬失敬　幸會幸會　

承讓承讓　獻醜獻醜

形容人物神態的詞語:汗珠滾滾　汗如雨下　若有所思

類似的詞語:眉開眼笑　神采奕奕　垂頭喪氣

一㗤𘍃—的詞語:一聲不吭

類似的詞語:一絲不苟　一塵不染

二、佳句積累

1.動作、神態描寫

病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了。

這句話中的動作和神態描寫,都表明了劉伯承正在忍受著巨大的痛苦。我們從中體會到劉伯承鋼鐵般堅強的意誌力。

2.心理描寫

當年,地下黨的同誌們冒著生命危險找到了岸英,把孩子送到他身邊。後來岸英去蘇聯留學,回國後毛澤東又親自把愛子送到農村鍛煉。那一次次的分離,岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎?這次怎麽會……

這裏寫的是毛澤東回憶岸英和自己的一次次分離及其原因,從中反映出了岸英的成長經曆。這一次,兒子真的不能回來了嗎?毛澤東感到十分震驚,簡直不敢相信也不願意相信這是真的,表現了毛澤東無比悲痛的心情。

考試點睛：人物描寫方法是考試中常見的考點。常見的考查形式:(1)寫出下列句子中所運用的描寫方法;(2)根據所給的描寫方法來描寫人物形象。

3.比喻句

你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!

運用了比喻的修辭手法,把劉伯承比作鋼板,因為他有堅強的意誌力,是的楷模。

4.反問句

但我說出那幾件“傳世寶”來,豈不要叫那些富翁們齒冷三天?

這句話運用反問的語氣,表達了作者對富翁們的蔑視。

三、考試熱點

1.《古詩三首》重點詞句常以填空、選擇的形式出現。

2.《軍神》第16~25自然段常作為課內閱讀出現。另外,沃克醫生的情緒變化也經常考到。

3.《青山處處埋忠骨》第6自然段作為課內閱讀出現的情況較多。第9自然段經常作為重點句子賞析出現。

4.《清貧》第9、10自然段經常作為課內閱讀出現。另外,作者的品質作為填空題出現。

四、“1+X”閱讀

推薦篇目:羅廣斌 楊益言《紅岩》

推薦理由:《紅岩》描寫在人民解放軍進軍大西南的形勢下,重慶的國民黨當局瘋狂鎮壓領導的地下革命鬥爭。著重表現了齊曉軒、許雲峰、江雪琴等人在獄中所進行的英勇戰鬥,雖然最後慘遭屠殺,但卻充分顯示了人視如歸的大無畏英雄氣概。

《紅岩》背景廣闊,人物眾多,鬥爭錯綜複雜,但全書章法井然,結構嚴謹而富於變化。在人物刻畫上,《紅岩》也有突出的特色,善於刻畫人物心理活動和烘托氣氛。全書語言樸實,筆調悲壯。

閱讀方法:這部作品很感人,讀起來引人入勝。我們閱讀時可以摘抄自己喜歡和令自己感動的片段,仔細品讀,感受人的精神。

每課一練

參考答案：

一、讀拚音，寫詞語。

籌措 矜持 俘虜 彼此

企盼 清貧 恐嚇 鐲子

二、比一比，再組詞。

襠（褲襠）俘（俘虜）企（企業）籌（籌措）矜（矜持）

擋（抵擋）浮（浮現）止（停止）壽（壽命）矛（矛盾）

三、多音字組詞。

w㹠可惡 h㨠恐嚇

䛠惡心 xi㠠驚嚇

四、近義詞。

清貧—（貧苦）樸素—（樸實）奢侈—（浪費）矜持—（莊重）

五、反義詞。

清貧—（富裕）樸素—（奢侈）熱望—（失望）舍己為公—（自私自利）

六、用合適的詞語填空。

（樸素）的生活 （一樁）趣事 （一支）自來水筆 （一個）銅板 （凶惡）的目光

七、選擇恰當的詞語填到句中的括號裏。

籌備 籌集

1.做任何事情之前有所（籌備），那麽做起來會更有條理。

2.為革命而（籌集）的金錢，是一點一滴都用之於革命事業的。

高傲 傲氣

3.人可有傲骨，但不可有媚氣；人不可有（傲氣），但可有正氣。

4.再清香的花離不開泥土的哺育，最（高傲）的葉子忘不了樹根的恩情。

八、請根據意思，寫出相應的詞語。

1.熱切的希望。（熱望）

2.端莊嚴謹，毫不馬虎。（矜持不苟）

3.積存的錢。（積蓄）

4.用威勢來嚇唬她。（威嚇）

5.花費錢財過多，享受過分。（奢侈）

九、根據課文內容回答問題。

1.“他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，作出要拋擲的姿勢，用凶惡的眼光盯住我”這句是動作描寫，這樣寫的目的是體現出了國方士兵的凶殘、殘暴、貪婪的特點。

2.“我微笑著淡淡的說”表現出方誌敏怎樣的態度？

表現出了方誌敏淡定、鎮定自若、和對國方士兵的輕視。

3.敵方士兵說“決不會沒有錢的，一定是藏在那裏，我是老出門的，騙不得我。”這一句中的“老出門”的意思是一直在外麵了解一些事實的，他這樣說的理由是告訴方誌敏不要騙他們，叫他把東西都交出來。

4.文中的“傳世寶”指的是幾套舊的汗褂褲、幾雙縫上底的線襪，作者認為說出那幾件“傳世寶”來，要讓那些富豪們“冷笑三天”的原因是什麽？

因為那些“富豪”貪得無厭、貪婪。

部編版五（下）第四單元測試卷附答案

第四單元測試卷

第四單元提升練習

本文到此結束，希望對大家有所幫助呢。